POINT 9指導員の教え方や質

安全運転を教える
プロに必要な5つの力

唐津自動車学校の職員は、運転技術の指導はもちろんのこと、安全運転意識の向上、そして「安全運転のできる人を育てる」という重要な役割があります。
そのために求められる資質は多岐に渡り大きく分けて5つの能力が必要と考えます。

1.教える能力: 分かりやすい説明力

教習生のレベルに合わせた、論理的で分かりやすい説明ができること。専門用語を避ける、図解や例えを用いるなど工夫ができること。

的確な状況判断力

教習生の運転操作や癖、理解度を瞬時に見抜き、適切なアドバイスや指導ができること。

忍耐強い指導力

教習生の成長には個人差があります。焦らず、諦めずに、根気強く丁寧に指導を続けること。

コミュニケーション能力

教習生との信頼関係を築き、リラックスして教習を受けられる雰囲気を作れること。
2.安全意識: 高い安全運転意識

交通ルールやマナーを遵守することはもちろん、常に危険を予測し、安全に配慮した運転を実践していること

事故防止への意識

交通事故の危険性や責任の重さを理解し、教習生にも安全運転の重要性をしっかりと指導できること。

危機管理能力

万が一、教習中に危険な状況が発生した場合でも、冷静に状況を判断し、適切な対応が取れること。
3.人間性: 思いやりと責任感

教習生の立場に立って考え、一人ひとりの成長をサポートしたいという熱意と責任感を持っていること。

親しみやすさと誠実さ

教習生が安心して質問や相談ができる、親しみやすく、誠実な人柄であること。

公平性と客観性

特定の教習生をひいきしたり、感情的に指導したりせず、常に公平で客観的な態度を保てること。
4.専門知識: 運転技術・交通ルール

運転技術はもちろんのこと、交通ルールやマナー、自動車の構造など、幅広い知識を持っていること。

指導方法

教習生の個性やレベルに合わせた、効果的な指導方法を常に研究し、実践していること。

関連法規

道路交通法や自動車学校に関する法規など、指導員として必要な知識を習得していること。
5.コミュニケーションスキル: 傾聴力

教習生の言葉に耳を傾け、不安や疑問を理解しようと努めること。

質問力

教習生の理解度を確認したり、考えを深めさせたりするための質問ができること。

フィードバック力

教習生の運転の良い点、改善点などを具体的に伝え、成長を促せること。